É
o Twitter mesmo ele tendo bem menos ferramentas que o Facebook muitos
famosos, empresas, e pessoas fazem uso com vários propósitos. Mais
cadê o uso disso na educação, essas redes sociais precisam existir
como fonte de informação e uma relação intima entre aluno e pais,
com seus professores e a escola se desenvolvendo com base da relação
escolar como objetivo de educar.
O
professor podendo inserir um campo para duvidas ou postar uma aula já
aplicada ou que vai aplicar, ou usando para informar pais e alunos
sobre novidades, reuniões ou ate atividades que serão
desenvolvidas.
Infelizmente
poucos fazem o uso disso quando o assunto e educação, o Google e
uma ótima ferramenta de pesquisa, também blog’s que são muito
usados hoje em dia, sendo separados em blogger e wordpress, existem
alguns blogs na área da educação que se torna inteiramente a
atualização constante de conteúdos com ligações as redes sociais
compostas por imagens e vídeos.
Todos
esses dispositivos de aplicativos e informações devem ser estudados
e analisados para não gerar o inverso do desejado. Na parte de
equipamento tecnológicos encontrados, a prefeitura de São Jose do
Rio Preto, faz uso das lousas digitais, que são ferramentas
fantásticas para serem usados com o aluno.
O
uso de computador e notebooks não pode ficar de fora no aprendizado,
todos sabemos que o diferencial entre a conquista de uma vaga no
mercado de trabalho pode estar relacionada ao conhecimento em
informática. O governo reduziu a carga tributaria em cima de
tabletes para facilitar a produção desses equipamentos no Brasil,
oque eles proporcionam e uma internet mais acessível em todo o lugar
consequentemente seus conteúdos também.
Por
isso, é importante que a capacitação dos educadores e gestores
para o uso da mídia se dê em conjunto com a comunidade escolar, no
ano passado o MEC deu início a um curso de formação chamado Mídias
na Educação - mais de 15 mil professores participam da primeira
fase o programa trabalha com as quatro linguagens - mídias impressa,
digital, audiovisual e radiofônica, e os especialistas dão dicas
de como é possível fazer essa apropriação, atraindo assim cada
vez mais os pais para as escolas, após essas experiências as
escolas descobriram que muitos pais eram analfabetos e por isso, não
atendiam oque eram pedido nos bilhetes.
"Não
é com base na tecnologia que nasce o aprendizado, mas com uma gestão
participativa do processo". Ismar de Oliveira Soares,
coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade
de São Paulo
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